Uczen zdolny - kuratorium-1, Pedagogika ogólna APS 2013 - 2016, I ROK 2013 - 2014, II semestr, 6) Pedagogika ...

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
//-->UCZEŃ ZDOLNY -PROBLEM CZY WYZWANIE?Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Pruszczu GdańskimMonika LendaszEwa LachDefinicja zdolności:ZDOLNOŚCIUwarunkowaniawewnętrzneUwarunkowaniazewnętrzneMaksymalnypoziom osiągnięćRóżne ujęcia zdolności:Zdolności związane z praktykąpedagogiczną,w których pod uwagę branesą wskaźniki związane z osiągnięciamiszkolnymi w postaci ocen szkolnych, wynikówuzyskanychw konkursach czy olimpiadach.Zdolności w rozumieniupsychologicznym,gdzie jako ich wskaźnik przyjmuje się poziominteligencji, cechy osobowości itemperamentu.Zdolności w rozumieniuspołecznymtouczeń, który ma wzorowe zachowanie inajwyższe oceny z przedmiotów szkolnych.Podział zdolności:Zdolności ogólne– mówi się o nichw odniesieniu do uzdolnień związanychz szybkością i efektywnością uczenia się,uczniowie wykazujący ten typ zdolności mająwyższe możliwości językowe (język mówionyi pisany) oraz matematyczne.Zdolności kierunkowe– ujawniające sięw konkretnej sferze: muzyka, sport, sztukiplastyczne.Podział zdolności:Zdolności twórcze– manifestują sięniestandardowym widzeniem rzeczywistości,umiejętnością znajdowania nowych rozwiązań.Zdolności te mogą uwidaczniać w zachowaniu– uczniowie zadają wiele pytań, są dociekliwi,nie wszystko co mówi nauczyciel przyjmująjako prawdę oczywistą, ich myśleniecharakteryzuje się dużą niezależnością. [ Pobierz całość w formacie PDF ]

  • zanotowane.pl
  • doc.pisz.pl
  • pdf.pisz.pl
  • emaginacja.xlx.pl
  •