UJ Wprowadzenie 9, Onedrive całość, Rok I, I sem, WDP, Wykłady

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
//-->08.12.2014Zróżnicowanie międzyosobniczePowszechnie występujące zjawisko w przyrodzieWykład 9Różnice indywidualneTemperamentOsobowośćWehikuł ewolucji naturalnejmutacje i zmianyprzetrwanie najlepiej przystosowanychObszary psychologicznych różnicindywidualnychTemperamentczynniki głównie fizjologiczneOsobowośćczynniki emocjonalne i społeczneIntelektczynniki poznawczePojęcie cechy (wg Jana Strelaua)Ukryta dyspozycja?Typowy sposób zachowania się?Cecha towzględnie stałacharakterystyczna dla jednostkizgreneralizowanaSposoby opisu różnic indywidualnychTypJakościowo swoisty rodzaj człowiekaCechalatentna, nieobserwowalna zmienna pośredniczącaWymiarCiągły, zwykle dwubiegunowy (bipolarny) sposóbujęcia różnorodnościtendencja do określonych zachowań108.12.2014TemperamentTeoria Hipokratesa-GalenaTypologia:SangwinikkrewCholerykżółćFlegmatykflegmaMelancholik czarnażółć(krewżylna łącząca śledzionęz wątrobą?)Dwa wymiarySiła reagowaniadużasangwinik, cholerykmałaflegmatyk, melancholikCzas utrzymywania się reakcjidługicholeryk, melancholikkrótki sangwinik, flegmatykSchemat typów temperamentuSFChMWedług Jana StrelauaTeoria Jana StrelauaTemperament to zespółformalnychcech zachowaniaFormalnyNiezależny od treściDotyczący każdego zachowaniaSiłaCzas(Strelau, 2000, s. 537)np. aktywność - reaktywnośćnp. mobilność208.12.2014Zapotrzebowanie na stymulacjęwydajnośćTemperament a zapotrzebowanie nastymulacjęLudzie różnią się pod względem optimumstymulacjiNiski poziom optimumReaktywnośćBrak aktywnościWysoki poziom optimumWielkość stymulacjiAktywnośćNiska reaktywnośćAktywność a reaktywnośćAbsolutne progi percepcji bodźcaNiski dolny i górnyàreaktywnośćWysoki dolny i górnyàaktywnośćRegulacyjny charakter temperamentuStrelau – regulacyjna teoria temperamentu (RTT)Temperament reguluje stosunki człowieka z otoczeniemPrzykłady:wybórśrodowiska,rodzaju pracy itd.regulacja tempa pracyreakcja na stressPróg górny – próg dolny = constansPoszukiwanie doznańMarvin ZuckermanPoszukiwanie grozyPoszukiwanie doświadczeńRozhamowaniePodatność na znudzenie308.12.2014Temperament a genyOdziedziczalność cech temperamentuwysoka: od 0,50 do 0,80Psychofizjologia temperamentuPoziom oksydazy monoaminowej (MAO)niski u osób rozhamowanychwysoki o osób powściągliwychMAO redukuje poziom dopaminyPoziom dopaminy w układzie limbicznym wzmagaaktywność i tendencje eksploracyjneEkspresja genówwiększa w późniejszym wieku!RozwójZmiana dotyczy sposobu ekspresji cechy, a nie samej cechyTemperament a działanieTemperament a pracaOrganizacja pracy (przerwy, planowanie itd.)Wydajność pracyTemperament a zdrowieModerator stresuTen sam bodziec może byćDużym stresoremMałym stresoremŻadnymstresoremOsobowośćDwa sposoby ujęcia problemuosobowościUjęcie różnicoweSystem cechRelacje JA –świat(w tym: inni ludzie)Ujęcie nieróżnicoweOsobowość to nadrzędny systemintegracji poszczególnych procesówregulacji stosunków z otoczeniemUjęcie nieróżnicowe:Podejście psychodynamiczneFreud i jego następcyRola nieświadomościRola wczesnych doświadczeńNieakceptowane impulsy i obrona przed nimiPodstawowa siła napędowa osobowościlibido (Zygmunt Freud)dążenie do mocy (Alfred Adler)408.12.2014Mechanizmy obronne osobowościWyparcieTłumienieZaprzeczanieRacjonalizacjaProjekcjaPrzeniesienieSublimacjaRegresjaFormowanie reakcjiUjęcie nieróżnicowe:Podejście poznawczeSpołeczna teoria uczenia się(Albert Bandura, Julian Rotter)Podstawowa triada:uczenie sięàpoznanieàzachowanie społeczneZachowanie zawsze jest wynikiem interakcjiosobowości z czynnikami sytuacyjnymiAlbert Bandura: teoria własnejskuteczności (self-efficacy)Źródławłasnej skuteczności:Doświadczenie osobiste(np. sukcesy i porażki)Doświadczenie pomocniczeAlbert Bandura (ur. 1925)(modelowanie ze strony innych osób)Wpływy społeczne(instruktaż, ocena i informacja zwrotna)Emocje i stany fizjologiczneSchemat działania osobowościDODPWSEiFOcena własnejskutecznościdziałanieUjęcie różnicowe:Gordon AllportCechaWspólna dla wszystkichBadanie nomotetyczne (prawa ogólne)Rodzaje dyspozycji wg Allportadominujące – charakterystyczny rys danej osoby(np. unikanie przemocy u Mahatmy Ghandiego)centralne – typowe sposoby układania relacjispołecznych lub reagowania na sytuacje nowe(np. pewność siebie, towarzyskość, nieśmiałość)wtórne – nawyki, opinie i preferencje(np. upodobania kulinarne)Dyspozycja osobistaSpecyficzna dla jednostkiBadanie idiograficzneGordon Allport (1897-1967)5 [ Pobierz całość w formacie PDF ]

  • zanotowane.pl
  • doc.pisz.pl
  • pdf.pisz.pl
  • emaginacja.xlx.pl

    •